每年，都有数十万的中国留学生assignment代写前赴后继地搭乘各大航空公司的飞机，怀揣着梦想飞往大洋彼岸去寻梦，并且这个数字还在不断增加。美国的高校还是很欢迎中国留学生assignment代写的，毕竟咱有经济实力。但是在美国本土教授眼中，对于中国留学生assignment代写是否也留下了很好的印象呢？这些印象中有哪些’不是’？今天就来跟着AUS老师一起来了解一下。

美国教授眼里，中国留学生assignment代写的那些’不是’：

半斤八两的英语水平

虽然中国留学生assignment代写中不乏托福110以上的大神，但是大部分的分数都停留在100左右的水平，而其中’听说’部分的分数更是差强人意，这也是中国学生课堂不愿意开口的原因之一。

抱团紧，开口难

或因为英语，或因为性格，或因为从小接受的教育模式，在课堂上，让中国学生开口说话真是太难。众所周知，美国课堂崇尚自由讨论、辩论和提问，教授们希望通过这样的方式启发学生思考，弄清楚他们是否真的听懂课堂内容。然而中国学生的’哑口无言’却让教授们很无奈，造成了沟通困难，教授无法了解学生真正需求的局面。说到这里，AUS老师建议大家一定要打破自己的’国人小圈子’，多和美国本土的学生及老师交流，这样不仅可以提升自己的英文水平，还可以很好地了解异国文明，多好的事儿啊！

科研急于求成

我们都知道，在申请美国高校的时候，科研是非常重要的一项内容，这也使得很多中国留学生assignment代写都希望能够参与到有价值的、有意义的科研项目中去。但是，很多学生在选择的时候会带有功利心，并且在进入研究团队后，几乎从不参加其他交流活动，把自己的生活圈固定在三点一线中，变成了实验室的机器人。而且，他们往往急于求成，一旦付出没有收获，就会垂头丧气。但是，在西方，人们是很注重个人的生活质量的，所以AUS老师建议大家学习之余一定要学会放松自己，让自己的留学生assignment代写活除了学习，也有娱乐。

不诚信，爱跳槽

教授之间争学生，尤其是博士生导师，在美国是很普遍的一种现象。因此一些中国学生去了美国不就后，经常会跳槽到其他科或者是导师那里，让费力录取他们的导师失望和伤心，也让教授的科研计划被迫中断，造成这些导师在之后录取中国学生的时候会有颇多顾虑。

以上就是AUS老师今天要替美国教授申诉的中国留学生assignment代写的’不是’。当然，中国留学生assignment代写们也是有很多优点的。希望各位小伙伴去到美国之后，可以以此为鉴，不断反思自己身上的缺点，努力为美国教授留下好印象，让以后的学弟学妹的申请也变得更加容易一些！