1. 学生刚刚接触过去式，对过去式的单词的发音规律掌握得不够熟练，尤其遇到一些发音有变化的词，要准确的读出来是非常困难的。所以用过去式来复述课文，不但语言表达有难度，用过去式表达就更加难了。

2. 讨论是合作学习的重要形式，在这节课上，老师提供了很多机会，让学生组成小组进行讨论，在讨论中合作学习，各抒己见。培养学生的合作意识，合作能力。

3. 老师给学生提供多种合作的机会，例如小组讨论，同伴互助，小组表演等，让学生在合作中能够毫无保留地表达自己的见解，同时又能虚心听取同伴的看法，在合作中发挥自己所长，同时又不怕暴露自己的不足，互帮互助，共同进步。

4．老师应该在课堂上采用多种活动方式，让学生在活动中学习语言，在活动中练习语言，在活动中运用语言。

5. 了解火在人们生活中的重要性以及现代社会，人们的cook方式的演变，cook with wood，cook with charcoal, cook with gas, cook with electricity.

6. 老师让学生思考“What can people do with fire?”让学生用这个句式来表达“with fire, people can …(cook raw food, keep warm, drive away darkness etc)”最后老师通过出示四幅图来展示人类文明的发展史。